Обсуждали, как руководить учебным процессом в классе, где обучение осуществляется с помощью метода проектов, как использовать компьютерные технологии для повышения собственной эффективности учителя и для поддержки обучения учащихся. Тренер дал рекомендации, как найти Интернет-ресурсы о профессиональном развитии учителей.
воскресенье, 22 января 2017 г.
Модуль 10
Впервые услышала термин "фасилитация". Говорили о том, что метод проектов - не что-то абсолютно новое, но именно этот метод - важный и нужный инструмент для улучшения процесса обучения в школе.
Модуль 9
Предметом обсуждения с коллегами стали примеры ученической работы и инструмент её оценивания. Важно было услышать от коллег предложения и комментарии с тем, чтобы усовершенствовать, улучшить пример. который я подготовила, а также мою стратегию оценивания.
суббота, 21 января 2017 г.
Модуль 8
Главным заданием этого занятия было создание проекта своей системы оценивания деятельности учащихся в проекте.
Модуль 7
На этом занятии тренер рассказала нам о том, как создать пример ученической работы, которая должна помочь учащимся самостоятельно выполнять подобные задания. В кругу коллег мы обсудили вопрос об эффективном использовании информационных технологий для для поддержки и оценивания процесса обучения школьников.
Модуль 6
На этом занятии мы говорили о проблеме безопасной работы учащихся в Интернете, о том, как научить их такой работе. Тренер дала очень нужные советы о том, как улучшить процесс обучения школьников и оценивания благодаря эффективному использованию коммуникаций и сотрудничества.
пятница, 13 января 2017 г.
Модуль 5
На пятом занятии мы говорили о правилах использования Интернет-ресурсов в проектной деятельности учащихся с обязательным соблюдением закона об авторских правах, рассмотрели пути эффективного поиска и оценивания Интернет-ресурсов для проведения исследований. Тренер Лилия Анатольевна рассказала о том. как использовать инструменты Интернета для сотрудничества и коммуникации в проектах.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)